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“不忘初心、牢记使命”主题教育活动主题调研报告:农村小学教育现状

时间:2024-03-28 05:25:34
“不忘初心、牢记使命”主题教育活动主题调研报告:农村小学教育现状[本文共2036字]

“董家洼农村小学教育现状调研”主题报告

董家洼小学    王怀清

一、我校教育的总体状况

近年来,随着改革开放和“科教兴国”方略的实施,我国农村中小学取得的成绩是众所周知,有目共睹的。我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的轨道。目前,在我国农村普遍实施了根本意义的九年义务教育免费机制,不仅巩固和加强了农村义务教育普及成果,同时,还促进了社会主义新农村的创建进程。

然而,受传统教育的束缚和影响,长期以来,我校还把学生成绩作为教育工作近乎唯一的标准,致使我校教育与生产和群众生活脱节,忽略了学生创新意识和创新能力的培养,长此以往,必将影响学生整体素质的提高,进而影响以立德树人为根本宗旨的教育目的。

以下是现我校教育所存在的一些问题:

(一)教育经费短缺、教育设施短缺老旧    

1.虽然我校有教学楼一幢,但厕所也是一个不可忽略的问题。由于卫生条件制约,厕所置于楼外,且距离教学楼较远,蹲位又很少(基本在十个左右),对全校那么多师生来说,上厕所也是一种困难。 

2.体育设施总体不够,只有篮球架两副,乒乓球台三张,单杠几幅而已,部分体育设施存在着安全隐患,学校操场也没有绿化。

3.实验设施较少,没有实验室。基本没有音乐教学设施。  

4.虽然学校配置上了电脑和多媒体设备(五个教室却只有三台触控一体机),却因无法满足所有教师上课需求。 

5.图书量为1000册左右,大部分是一些较为破旧、久未更新的书刊、过期的杂志等。

(二)教师的业务水平不高,工作负担重    

1.师资水平低 

都说一个好学校不能没有好老师。而我校教师队伍中,所谓的教学能手十分稀缺,而刚毕业分配来的年轻老师,在锻炼一两年后马上被较大的学校挖走,我校成为了新教师的“练兵场”。在这种情况下,老师们的教育教学工作显得力不从心。

2.教师负担重 

在我们农村中小学中,多数教师依然是用“一支粉笔+一张嘴+一本书”的传统方法来完成教学,而学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”。这种原始落后的教学方式,不但不能适应当代教学的需要,而且加重了师生负担,消耗了他们大量时间和精力,取得的却是事倍功半的教学效果。  

(三)口头的素质教育,实质的应试教育    

在学校的老师、学生中,有90%的人对当前的应试教育制度提出强烈不满:学生要考得高,而老师更要教得出色,双方压力非常大!现行的素质教育只限于口头上喊喊,而实际行动仍是应试教育。应试教育的思想以深深的禁锢着教师的教学行为和学生的学习行为,但家长和社会则过分看重于学生的成绩和学校的教学结果,因教育部门对学校和老师们定指标、下任务,根据期末统考的成绩来对学校和老师进行考核,排名次,考得不好的学校的校长和老师影响奖金发放、评模,晋级等。 

学生们每天不仅要完成应有的作业,还得去死记硬背那些乏味的课本知识,这种情况下,学校就成了个“读死书”的场所,学生的思维能力、观察能力限于一个狭窄的范围内,得不到充分的锻炼,导致大部分人高分低能,将来就会很难适应社会的发展。    

(四)学生自身素质低,生源不断流失    

在调查中了解到,在学生的生活环境中存在着诸多因素影响我校教育的发展。孩子由于受地域条件的制约,普遍存在着接受学前教育很不规范的现象。农村家庭教育的不到位导致学生较为任性,在学校里表现得自由散漫,不遵守学校的制度,不尊重老师。农村的优秀学生都流失到城市重点中小学,在生源上,农村的学生相对上要不如城市的学生。而且随着人们收入水平提高,家庭条件较好的家长为了使孩子得到良好的教育,送孩子进城读书,而家庭条件较差的家长也因看到上学没有好出路,让孩子初中毕业就回家劳动,更有甚者,小学便辍学回家。学校的生源严重流失,这给学校的教学带来很大影响,制约其发展。

二.调查方式

我选择了访谈的调查方式,通过访谈的形式,在访谈人群的选择上,我根据典型性广泛性原则,寻找影响乡村义务教育的各大主体:学生,教师,家长等进行了访谈。

三.改变农村教育现状的策略

1.争取上级对农村教育资源投入,最大限度的改变农村教育资源不足的状况。

2.全面提升农村中小学教师的整体综合素质。加大师资培训力度,促进教师专业成长,同时改善教师的福利待遇状况,完善农村教育资源配置,促进农村教育的公平正义。

3.因为曾经推行“末位淘汰制”,所以教师担心自己本来就来之不易的“铁饭碗”砸在质量上,丢在末位上。因此我校要在教师身上大力弘扬人文精神,落实人文关怀,不遗余力的为他们减轻工作压力,消除心理障碍,为在广大农村全面推行素质教育铺平道路。

4.坚持德育为首的教育方针,促进学生个性健发展。加强和改进学生德育工作,首先要把握好青少年身心成长的特点,把握好不同学生的心理特征和思想,从而有的放矢的对他们进行道德情况,心理品质和行为习惯的养成教育,帮助他们树立科学的人生观,世界观,价值观,确立健康向上的人生目标。

四.调查过程中的收获与反思

感谢本次“不忘初心、牢记使命”主题教育能够给我一个深刻了解我校教育状况的机会,感谢各位家长、老师和学生的配合,让我对我校教育状况有了一个更深层次的了解,我校教育状况不容乐观,必须抓紧学校硬件建设和提高教师队伍的水平,这样,其他问题才会迎刃而解,我校教育才会走上素质教育之路。

通过这次社会实践活动,不仅对我校教育现状有了深刻认识,同时还加强了对教育的热爱和向往。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我将自己的工作岗位,珍惜分分秒秒,在上级教育主管部门的领导下,发奋学习,顽强拼搏,全面推进我校素质教育的发展。

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